Piazza Ruggero di Sicilia, 2 - 00162 Roma - PEC: rmic8g900l@pec.istruzione.it - C. F. 96535380586
Grazie
dal latino re, indietro, e sistere, fermare
i ringraziamenti alla maestra Alessia, alla maestra Titti e ai ragazzi della seconda A (sec.)
La scuola tringrazia gli studenti delle clasi terze e la prof.ssa Antonella Armeni
Si prega di prendere visione della circ. 188
Io leggo perchè- il nostro “Grazie” anche alle referenti del progetto, le docenti De Sanctis e Servello
rientri antimeridiano primaria
Organizzazione oraria per la prima settimana di lezione dell’anno scolastico 2023/2024
Nuovi link per il collegamento. Schede e certificazioni competenze ancora al vecchio indirizzo.
“Le nostre domande”
In merito all’oggetto si prega di prendere visione della circ. 404
Si chiede di prendere visione della circolare 403
Ringraziamenti.
Si chiede la massima diffusione della circ. 270
Si ringrazia per la collaborazione
Circolare n. 265
Quattro studentesse e due docenti a Sant’Anna di Stazzema
Un esempio di musealità diffusa
si prega di prendere visione della circolare n. 163
open day 3-12-2022
Echi dal concerto
la nutrizione degli agonisti preadolescenti
Giornata nazionale della Sicurezza nelle scuole
22 novembre 2022
che sia un click, una raccolta buoni, un concorso di scrittura, sostieni la tua Scuola
Contributo scuola secondaria di I e II grado
Refezione straordinaria per gli alunni del corso musicale
#IOLEGGOPERCHÉ È UNA GRANDE RACCOLTA DI LIBRI A SOSTEGNO DELLE BIBLIOTECHE SCOLASTICHE
SCAPPARE-progetto giornalismo
eclissi parziale
Elezioni 25 Settembre-disponibilità locali scolastici
Spunti di riflessione per coprogettazione in futuro prossimo- La terrazza delle meraviglie.
Bonus Psiche
si comunica link relativo a quanto in oggetto
Albo Pretorio Online
Cronache dal laboratorio di Filosofia
piccolo assaggio fotografico
i ringraziano i musicisti in erba e la loro docente
Golf a piccole dosi
Uscita anticipato 8 Giugno
Lettura di Dante
progetto Italia-Francia
esaltare i veri valori della vita quali la solidarietà l’armonia e la pace.
Condividiamo le immagini dell’accoglienza organizzata dalla classe 4C della scuola primaria per i piccoli ospiti francesi.
Mercoledì 18 maggio, l’International Museum Day
Una passeggiata tra le bellezze di Roma in spagnolo e alla fine una sorpresa…
Zampate su carta stampata
Italia -Francia: Vincono tutti
Polo Museale Sapienza
Visita al Planetario
La Storia è la chiave di interpretazione del presente
Noi Vulcanici
Primo Maggio Festa dei Lavoratori
uscita anticipata classi – 3 e 5 Maggio- ore 14:50
La mia scuola … si cura
LiberAzione LiberaMente- Memoria in Musica
portatori di pace
Il valore di un sorriso
Podcast sui luoghi d’interesse della penisola iberica.
Progetto di scienze del fine settimana
Lo striscione della pace “Home-made”
L’intervista, per la sua qualità è pubblicata su Territori educativi
Metodologia – Tinkering
Geografia- Estremo Oriente- Il Giappone-
Amido in provetta
Cosa galleggia rispetto a cosa
A cosa serve l’educazione civica
Si ringraziano gli alunni delle classe quarta sez. C per la condivisione
i colori della pace
“Ancora non si è capito che soltanto nel divertimento, nella passione e nel ridere si ottiene una vera crescita culturale.” (Dario Fo)
si grazia la scuola primaria, nello specifico le classi seconde e quart
“La bellezza salverà il mondo ” Dostoiesky
“The freedom you have gained. And in the great new family, The family of the free ” Taras Hryhorovyč Ševčenko
Le uniche conquiste che ci piacciono
Wow! che favola
Si segnala la presenza del Vademecum in oggetto nell’area dedicata del sito web
Informazione grafica
Assessorato ai grandi eventi, sport, turismo e moda- gli aderenti riceveranno il biglietto elettronico nominativo all’indirizzo e-mail fornito.
Carnevale della pace: per riflettere un po’
Laboratorio integrato di tecnologia e matematica-scuola secondaria
Carnevale Spaziale
coro voci bianche scuola primaria
Quanti modi ci sono per comunicare oltre la parola?
Il principio è quello che muove lo space shuttle
la “Tombola delle Moltiplicazioni”: il gioco del lunedì
il frottage: classi terze, scuola primaria.
in quali alimenti c’è l’Amido? Rispondiamo con un semplice esperimento!
Nell’ottica della “condivisione” del mondo di dentro con il “fuori”, copriamo le mascherine con le Maschere (classi seconde della scuola primaria)
Nell’ottica della “condivisione” del mondo di dentro con il “fuori”, si allegano di seguito i lavori delle classi quarte della scuola primaria.
Tra volume, denistà e massa: la nostra misura
La giornata dei calzini spaiati- 4-02-2022- sensibilizzare sulla diversità
ScApPaRe dai luoghi (non) comuni – Scuole Aperte e Partecipate in Rete costruzione
i lavori delle classi terze- scuola secondaria di I grado
Auguri al nostro Presidente per il nuovo settennato. Gli possa giungere l’affetto di tutti noi.
Il peso della Memoria
Alla pagina COVID-19
Ultima chiamata per l’open day. Ti aspettiamo, non mancare!!
Modalità didattica sincrona e asincrona scuola primaria
sportello d’ascolto studenti, personale scolastico e genitori.